domingo, 29 de janeiro de 2012

Igreja Evangélica Congregacional de Cuité -PB Rua Genival Meneses Furtado, 101 - Jardim Basílio Fonseca 58.175 – 000 – Cuité – Paraíba – Brasil Email: iecongregacionalcuite@hotmai.com Pastor :Edísio Ramalho Superintendente:Eulália Borges "Não cesses de falar deste Livro da Lei; antes, medita nele dia e noite, para que tenhas cuidado de fazer segundo tudo quanto nele está escrito; então, farás prosperar o teu caminho e serás bem-sucedido."Josué 1:8 COMO PREPARAR UMA BOA AULA BÍBLICA? A execução do ensino é uma tarefa de responsabilidade do professor, a ser feita com dedicação e amor. Afinal, você está lidando com pessoas a quem Deus muito ama! Basicamente, a aula bíblica é composta das seguintes etapas: 1. PREPARAÇÃO DO PROFESSOR Separe tempo, na semana anterior à classe, para: - Oração - Leitura da lição - Fixação dos objetivos da aula - síntese do que o aluno aprenderá – Exemplo:Aula sobre o valor da oração Síntese do ensino – a oração é importante porque é um recurso que Deus nos dá para nosso crescimento e vitória espiritual. Aplicação prática: levar o aluno a orar, diariamente. - Preparação da aula em si (recursos didáticos, interações com os alunos, planejamento da aula) – buscando despertar o interesse do aluno e motivá-lo para a aprendizagem. 2. NA CLASSE: O professor precisa chegar com antecedência de 15 minutos, para prepara os materiais e ajustar o local (arrumação de cadeiras, ventilação, iluminação, etc.). Ao entrarem os alunos, postado á porta, cumprimenta-os pelo nome e mostra satisfação em que eles tenham vindo. Anota os nomes dos presentes e, se houver visitantes, nome e endereço. A seguir, no horário exato, inicia a aula com uma oração. Então procede com a aula propriamente dita: • Leitura Bíblica É o texto bíblico no qual se baseia a história da lição. A leitura sempre é recomendada, mesmo que depois o professor conte a história posteriormente. Caso a leitura seja longa, e os alunos de pouca idade, pode-se abreviar ou lê-la de modo dinâmico (exemplo: se há 2 personagens, o professor e um aluno escolhido lêem responsivamente o trecho da fala respectiva a cada personagem). • Apresentação do tema ou da história Pode-se iniciar a aula com perguntas sobre o texto, o com uma explanação direta sobre o mesmo.Caso a aula seja sobre história bíblica, sugere-se utilizar figuras ou outros recursos para tornar atraente o ensino. É importante o professor ter em mente que esta não é somente a hora de se contar uma história, mas sim o momento de transmitir ao aluno as verdades divinas. • 3. Ponto de Contato – Aplicação da Lição É o momento de fazer um fechamento do assunto ou da história bíblica, destacando lições que se apliquem ao dia-a-dia e à faixa etária de seus alunos. Também, você pode aproveitar para avaliar o que aprenderam fazendo perguntas aos seus alunos. • 4. Atividades É neste momento que ele vai dar o retorno de tudo o que aprendeu e você, professor, poderá avaliar, também, seus procedimentos didáticos e, quem sabe, se for o caso, reestruturá-los. • 5. Memorização do Texto É o momento de os alunos memorizarem o texto áureo. Utilize um suporte visual para essa parte (cartaz ou gravuras). • 6. Encerramento É o último contato em sala e você deve proceder de tal forma que seu aluno perceba sempre uma porta aberta para ele voltar e, de preferência, trazendo visitantes. Apresentam-se os visitantes e lembram-se dos aniversariantes. Sempre encerre sua aula com uma oração, dê oportunidade para um aluno fazê-la. Não se esqueça de despedir os alunos com sorriso e cordialidade, manifestando sincero desejo de revê-los na próxima aula! Em tempo: Utilize cartazes, recursos didáticos, exercícios variados, brincadeiras. Faça uso desses recursos e você verá como sua aula ficará movimentada e seus alunos muito mais motivados.

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